การเรียนรู้ครั้งที่ 16

    อาจารย์ให้จับคู่แล้วทำงานร่วมกับรุ่นพี่ปี 3 โดยให้ไปติดต่อรุ่นพี่แล้วศึกษาหน่วยการเรียนรู้ที่พวกพี่เขากำลังทำ แล้วให้ช่วยกันกับคู่ของตนเองทำสื่อเป็นเกมการศึกษาออกมา 

    รายชื่อสมาชิก

1. นางสาวศุภาวิณี ชินวงศ์ เลขที่ 5

2. นางสาวสุพิชชา จินดารัตน์ เลขที่ 6 

คู่ของหนูได้ "หน่วยข้าว" ค่ะ เลือกทำเป็น "เกมภาพซ่อนรูปสัตว์" ที่พบเจอได้ในทุ่งนา รูปแบบในการทำ คือ บอร์ดพับได้ค่ะ 

การเรียนรู้ครั้งที่ 15

 ทำงานคู่เกมการจับคู่แบบตารางสัมพันธ์ เรื่องการบวกเลขรูปกระต่ายกับแครอท

สมาชิก

1. นางสาวสุพิชชา จินดารัตน์ เลขที่ 6

2. นางสาวณัฏฐณิชา วงศ์มานะโรจน์ศรี เลขที่ 24

การเรียนรู้ครั้งที่ 14

• ควรออกแบบสื่อของเล่นตามพัฒนาการของเด็กวัยนั้นที่เด็กใช้เล่นได้ และถึงแม้จะแกะออกมาแล้วประกอบไปใหม่ พรุ่งนี้มาก็ยังต้องสามารถยังใช้เล่นได้อยู่

• พฤติกรรมเด็กเป็นตัวสะท้อนพัฒนาการ ทำให้สามารถประเมินได้

การเรียนรู้ครั้งที่ 13

 หลังจากคาบที่แล้วที่ได้ลงมือทำกล่องเกมไป ก็ได้รับคำแนะนำจากอาจารย์ว่าควรเพิ่มเติมอีก 2 หน้าของกล่องเข้าไปน่าจะดีกว่าการปล่อยให้โล่งไว้ ควรใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด จึงได้มีการใส่เพิ่มเข้าไปจากเดิมดังนี้

1.เกมเขาวงกต

2.เกมปักสีตามรู

3.เกมจิ๊กซอว์

4.เกมคณิตศาสตร์หรรษา

* เพิ่มเติม *

5.หน้าว่างที่ติดด้วยเทปใส สำหรับการวาดภาพตามจินตนาการและสามารถลบได้

6.เป็นหน้าปกของตัวกล่องที่ตกแต่งด้วยดอกไม้ที่ตัดจากกระดาษ

การเรียนรู้ครั้งที่ 12

 หลังจากผ่านขั้นตอนการวางแผนเมื่อคาบที่แล้ว คาบนี้ก็ได้ลงมือทำค่ะ โดยกลุ่มหนูได้ออกแบบเกมที่อยู่บนกล่องโดยใช้แค่ 4 ด้าน ออกมาเป็น 4 เกม ดังนี้ค่ะ

1.เกมเขาวงกต

2.เกมปักสีตามรู

3.เกมจิ๊กซอว์

4.เกมคณิตศาสตร์หรรษา

การเรียนรู้ครั้งที่ 11

 วันนี้อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม 4 คน แล้วช่วยกันออกแบบเกมจากกล่องทรงลูกเต๋า และให้สามารถเล่นได้มากกว่า 1 วิธี วันนี้จึงเป็นวันที่ได้เริ่มวางแผน ช่วยกันคิด และนำไปเสนอให้อาจารย์ฟังค่ะ

และได้เรียนเกี่ยวกับประเภทของเกมจับคู่แบบต่างๆด้วยค่ะ หลังเรียนจบ อาจารย์ให้เขียนสิ่งที่ได้เรียนไปว่าเกมจับคู่มีอะไรบ้างที่จำได้

การเรียนรู้ครั้งที่ 10

 วันนี้มีการแบ่งกลุ่มเพื่อทำแพนเค้กค่ะ

คลิปการทำแพนเค้ก